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发表于: 2019-9-18 13:02:33 | 只看该作者 |倒序浏览


高中生补习班没少上,成绩就是上不去,怎么办?
许多家长告诉我:“我们孩子从上学开始就上补习班,虽然有提高,但始终没有突破。”我想这句话的意思是:不管怎么培养这个孩子,他只是从一个歌者,变成了歌手,然后从歌手变成了好一点的歌手,总是成不了歌唱艺术家。孩子不管怎么学,不管上多少补习班,他永远都突破不了知识的局限,无法驾驭知识,摆脱不了知识的束缚。
离开了补习班老师教的技巧、诀、归纳的方法,他就不会做题,就像某人今天只是男扮女装,他就无法辨知。这一点很要命。到底是为什么呢?是我们不了解其本质,男人和女人的根本区别不在于衣着穿戴,我们学习知识还是浮于表面,未能触及核心,但是你不能说穿女装的都是男人或者女人,但穿女装的大部分都是女人,于是老师总结的技巧、结论、方法等大部分时间能管用。
无可否认,补习班的确可以填补在课堂上的不足,例如听不懂知识点,不会做练习题。记得院长高一刚开始的时候,满分150分的数学只考了35分,吓得我赶紧去报了个补习班,才把成绩提到正常水平。
但是,报补习班只是一个“缓兵之计”,关键还是需要学生在学校课堂上认真听讲。
以课堂学习为主无论是课内学习还是课外的辅导班,都要以课堂为主阵地,跟随教师的课堂节奏,学习如何提出问题,领悟提出问题的缘由,学习如何将问题转化,参与并亲历问题的解决过程,并积攒解决问题的经验,以获得解决问题的信心。这是决定学生未来学习能力与成绩的关键因素。
有的学生因为家长给自己报了课外的辅导班,在学校学习的学习效率就变得很低,一门心思去依赖课后的辅导班,这是十分不正确的一种心理。
以课外辅导为辅 课外辅导作为课内教学的辅助形式,对课堂教学能否起到补充、辅助的作用,能否实现家长和学生对其的期望,其效果则要由学生自身的学习态度、培训机构的教育能力等各个方面综合决定。
家长要重视孩子的校内学习,通过与学校、教师的充分交流,了解孩子在学校的学习情况。如果他在学校学习的兴致就不高,老师布置的任务都消化不了,那大可不必给孩子报课外的辅导班。
什么学习方法适合高中生?
现代家庭教育的十把刀
第1把刀 太多的关爱,使得孩子不知珍惜:现在的孩子得到大人太多的关爱.家长都在抱怨现在的孩子不知道珍惜父母对他们的爱,实际上正是大人给的太多,孩子才不知道珍惜。
第2把刀 太多的唠叨,使得孩子逆反:不少家长不从孩子实际出发,往往对孩子要求过高,过严。而孩子毕竟是孩子,很难达到父母的不切实际的要求。于是父母常常就不断地唠叨,孩子心理上会产生挫败感,想逃避,或产生逆反。
第3把刀 太多的干预,使得孩子缺乏自主:许多家长把自己的意志凌驾于孩子的意愿之上,对孩子的学习生活太多的干预,慢慢的孩子养成了什么事情都要家长做主的依赖思想。孩子是家长的产品,如果产品质量出问题,责任就在于产品制造者。很多家长则是一味的抱怨:现在的孩子怎么这么难教育!
第4把刀 太多的期望,使得孩子难以承受:有些家长对孩子有太多的期望,这些期望使得孩子难以承受。想让孩子成为钢琴家、舞蹈家、书法家、画家、翻译家、科学家等等,超出了孩子所能及的范围。
第5把刀 太多的责备,使得孩子失去动力:在不少父母那里,孩子把事情做好是天经地义的,而做不好则是是一定要责备的。实际上,孩子做不好是正常的,而孩子做好则是是需要鼓励的。家长对孩子的赏识、鼓励会让孩子越发做得好。家长过多责备,会使孩子失去来自自我尊严的内在动力。
第6把刀 : 太多的迁就,使得孩子不知约束:有些家长无原则的满足孩子的需要,让孩子变得对自己不知约束,任性、自私。家长与孩子的关系,也应该有人与人之间的基本的相互尊重与平等。父母对孩子的一味迁就会使得孩子缺少对自己的约束。
第7把刀 太多的在意,使得孩子要挟家长:一些家长太在意自己的孩子,结果让孩子反过来要挟家长。你不满足我上网的要求,我就不给你好好学习。孩子自己尊重自己才是最重要的。家长首要的任务是要让孩子对自己负起责任来。
第8把刀 太多的享受,使得孩子不知道节俭:现在就是家庭条件不是很好的父母,宁愿自己省吃俭用,也会让孩子生活得好一点。正是这种给孩子太多的享受,导致现在的不少孩子不知道节俭。建议家长让孩子了解父母的每一分钱都是用辛勤的劳动换来的。要让孩子懂得节俭是一种美德,不要以爱的名义培养起一个败家子。
第9把刀 太多的满足,使得孩子缺乏快乐:快乐源于饥饿。现在的孩子,物质上的丰富,让他们很少有那种来自己于物质生活的饥饿满足后的快乐;另一方面目前的教育也很难带给他们精神上的追求(饥饿),而没有追求,自然没有满足,也就是没有快乐。所以,对于孩子来讲,家长一定要从精神层面上,从孩子的抱负、志向、梦想、理想等到这些层面上帮助孩子,这样,孩子才会享受到人生更多的快乐。
第10把刀 太多的爱,使得孩子不能成长:没有父母不爱自己的孩子,但孩子沉溺在太多爱之中,就不能成长。许多父母不了解对孩子真正的、长远的爱应该是让孩子成长,让孩子是一个对自己、对周围的人、对社会有价值的人。家长从小就应该让孩子去经历社会参见对真实的生活,接受真实生活的考验、磨难。
从根本上说,补习不如补习惯
在日常生活,我们经常会发现这么个现象:
补课,不如补习惯。
补一下阅读的习惯
补一下听课习惯
学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。

补一下做作业的习惯
首先是端正态度
作业不是负担,而是教学活动的重要组成部分和自然延续,是一种学习和积累的过程,做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。所以我们要重视做作业,“拖、抄、代”的做法要不得。
其次是细心审题
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业,考试中发现错误,及时纠正的能力。
再次是练后反思的习惯
读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。如:为什么想到这种方法?有无其他方法?哪种方法更好?能否变通一下而变成另一习题?如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
最后是收集错题的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。考试时复习错题效果也很好。
补一下学习方法
敢于提问是最基本的。要敢于带着知识疑点问老师,问同学,问家长。不懂装懂最终害自己。
其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
补一下自信





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